Projetos desenvolvidos em diferentes municípios incentivam meninas e mulheres nas áreas de exatas, inovação e tecnologia, com impacto em milhares de estudantes
Em alusão ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, comemorado em 11 de fevereiro, o Instituto Federal do Ceará (IFCE) consolida iniciativas que promovem a participação feminina em áreas tradicionalmente dominadas por homens, como Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (na sigla em inglês, STEM). Por meio de projetos de pesquisa, extensão e inovação pedagógica, a instituição vem impactando milhares de estudantes e docentes em diversos municípios do Estado.
No campus de Limoeiro do Norte, ações coordenadas pela professora Renata Chastinet estimulam meninas desde o Ensino Fundamental a se aproximarem das ciências exatas. Com atividades que incluem palestras, oficinas sobre Método Científico e uso de Inteligência Artificial na educação, aproximadamente 60 estudantes de escolas municipais participaram das fases iniciais das ações, resultando na apresentação de 21 trabalhos em eventos científicos e credenciamento para feiras nacionais. A iniciativa culminou na I Mostra Limoeirense de Projetos do Ensino Fundamental (MOSLIPRINHO), realizada em novembro de 2025.
Também com foco em equidade de gênero, o campus de Canindé implementa o projeto Laboratório Maker para o Ensino de Matemática com vistas à Equidade: Mulheres na Matemática, financiado pela FUNCAP. A proposta integra tecnologia, impressoras 3D e práticas colaborativas para desconstruir estereótipos de gênero e incentivar meninas e mulheres no estudo da Matemática. O projeto envolve ainda formação docente, desenvolvimento de materiais didáticos acessíveis e parcerias com a UECE e a Unilab, além de estudantes de ambos os gêneros para promover um ambiente educacional mais inclusivo.
No campus de Fortaleza, um estudo de iniciação científica orientado pela professora Ana Cláudia Gouveia investiga o desenvolvimento do pensamento algébrico de meninas e adolescentes, diante de evidências de desempenho desigual em avaliações educacionais nacionais e internacionais. A pesquisa, em andamento desde setembro de 2025, articula formações com professores e atividades exploratórias em escolas parceiras com foco na educação matemática e inclusão de gênero.
Com atuação consolidada há uma década, o projeto Divas, originalmente do campus Aracati e hoje em Horizonte, promove a inclusão e o empoderamento de mulheres em Tecnologias da Informação e Comunicação. Com parcerias com o Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira de Computação, o Ministério Público do Trabalho e escolas públicas, a iniciativa já beneficiou cerca de 3.700 pessoas, com oficinas, rodas de conversa e capacitações. O projeto ampliou suas versões e alcançou diferentes regiões do Ceará, fortalecendo redes de apoio e formação profissional feminina em tecnologia.
Em Tianguá, o projeto Meninas Conectadas cria espaços de troca e visibilidade para estudantes mulheres, com participação em eventos e premiações científicas, reforçando trajetórias de sucesso, autoconfiança e permanência das mulheres em cursos de tecnologia.
Com ações distribuídas em diferentes regiões do Estado, o IFCE consolida uma política institucional voltada à equidade de gênero, contribuindo para a formação de novas gerações de cientistas e profissionais da tecnologia e ampliando a presença feminina em áreas estratégicas para o desenvolvimento social e econômico do Ceará.
*ASCOM IFCE